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性別教育遠勝于性教育
發布時間:2018-11-30    來源:網絡
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  在生活中我們也會發現,如果有人一個男孩用女孩的方式養育,他們長大后就會有許多女性的行為。同樣,人們把女孩當成男孩培養,她們的行為怎么看怎么像個男孩。這證明,性別教育在其中起了重要的作用,父母也要把更多的關注點投放到孩子性別教育上來。

 

  性別教育比性教育更重要

 

  許多人發現,說話細聲細氣,動作扭扭捏捏的女性化男生在增多。其實,男生的女性化本質上是性別感錯位。

 

  造成這種現象的原因是多方面的。目前幼兒園、小學女教師過多也是造成男生女性化的原因之一,過于突出的女性氛圍當然對學生健全人格的形成有不利影響。

 

  家庭教育的失誤是造成性別感錯位的另一個主要原因。現在大部分是獨生子女,于是家里男孩當女孩養和女孩當男孩養的情況不難見到。結果有些男孩長大了行為類似女生,經常遭人嘲笑,要經過艱難的抵抗,才能回復“正常”。

 

  性別角色是以性別為標準進行劃分的一種社會角色,它決定著一個人的行為模式。

 

  如人們要求男性行為體現出陽剛之氣,女性行為表現出陰柔之美。雖然男女性別是由遺傳決定的,但性別角色卻是從兒童時期受到成人影響、教育的結果。而對孩子性別教育的缺失,是不利于孩子的健康成長的。結果很容易造成孩子性別角色的錯位,帶給孩子的將是心靈的扭曲和傷害。

 

  性別教育包括一定的性知識教育,但是性知識教育絕非性別教育的全部。父母和學校應該積極思考有效的性別教育方式,對孩子進行正確的性別教育,給他們以正確的引導。

 

  一、培養男孩子的性別觀

 

  玩具汽車和穿牛仔衣褲,并不能讓男孩子清楚地認識到自己是男子。真正使他認為到這一點的,是他童年初期和父親之間的有益關系。正是這種關系,使他渴望長大后成為和父親一樣的人。

 

  如果父親有意拒絕兒子要布娃娃的請求,或者表現出為兒子的女孩品味而擔心,孩子的男子氣質也并不會因此面得到加強。事實上,兒子甚至會覺察到自己和父親的男子氣質都值得懷疑,或者認為兩個人都缺乏男子氣質。如果父親對自己的男子氣質感到自信,他就應該通過給兒子買布娃娃的方式,來幫助兒子發展父愛中的母愛一面。

 

  二、培養女孩子的性別觀

 

  與此相同,女孩也從媽媽身上尋找自己的偶像。如果當媽媽的能鼓勵女兒去參加許多活動來開發她的極限能力,并且自己也去這樣做,她就能培養出一個既自信,又健壯的女兒來。但是,如果當母親的過分擔心自己的女子氣質,或者擔心自己對男人沒有吸引力,她就可能過分重視女兒的女子氣質。如果她只給女兒布娃娃和炊事具玩,并且總是把她打扮得花枝招展,她就會使孩子曲解女性的特點。

 

  女孩子同父親建立積極的關系也很重要。如果當父親的不理女兒,輕視女人,拒絕和她玩球,或者不讓她參加野營、釣魚等活動,她就可能產生自卑感,并進一步養成老古董性格。其實,小女孩想要玩具汽車,小男孩想要布娃娃都很正常,而且完全可以給他們買這種玩具。男孩想玩布娃娃是因為他具有做父親的情感,而不是因為他的女子氣。

 

  因此,應該幫助他成為一名好父親。不論男孩子還是女孩子,如果他們想穿不分性別衣服,或者女孩子喜歡穿禮服,那就讓他們穿好了,不會有什么壞處。

 

  三、家務活男女平分

 

  至于干家務活的問題,專家認為,應該給男孩子和女孩子分配同樣的活。男子和女子無論在家還是在外,都應該從事同樣的職業。男孩子可以和他們的姐姐妹妹一樣,應該做鋪床、打掃房間和刷碗等活,而且要干得同樣多。女孩子也可以做打掃院子等活,就像我希望她媽媽也能這么做一樣。

 

  但是,我并不是說不管什么活他們都不應該交換,都應該完全平等,而只是說不應該對他們有明顯的歧視或區分。父母的榜樣作用十分重要。看孩子的特點時要記住,男孩子主要像父親,但也是常常有點像母親,或者更準確地說,在一定程度上像母親。

 

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