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人類的好朋友——《品德與生活》一年級下冊教學設計(三)
發布時間:2019-01-14    來源:網絡
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  師:(小結)這次活動,通過老師帶你們去野生動物園,觀看動物。和與小動物親密接觸,加深了同學們對小動物的了解和喜愛,也進一步加強了你們和小動物之間的情感。
 
  【設計目的:讓孩子去野生動物園,增強對動物的了解,帶小白兔進入課堂,讓孩子們與動物親密接觸,可以加深孩子與動物間真摯的情感。讓“小松鼠”和“小孔雀”提出問題可以突出學生的主體地位,同時能更好地營造教學情境。】
 
  活動三:動物是我們的生活所需——小小動物貢獻大
 
  (1)我們的生活離不開動物。
 
  小松鼠:同學們,動物不僅給我們帶來快樂,還給我們人類提供了太多的幫助,你們能說說小動物對我們做出的貢獻嗎?請各小組討論,然后回答。
 
  生(1組):我知道,小狗為我們看家,和我們做伴,是我們踏實的朋友。
 
  生(2組):小貓會替我們抓老鼠……
 
  生(3組):青蛙和小燕子能吃害蟲,還能預報天氣。
 
  生(4組):小蜜蜂能為我們釀蜜,為花授粉……
 
  ……
 
  小孔雀:各小組都回答得很好,(為各小組同學送上橄欖枝)下面我們來看一段視頻。
 
  視頻演示:在一望無際的田野里,牛兒正在耕地,遼闊的大草原上,馬兒是人們的主要交通工具,也是人類最親密的伙伴,在沙漠中人們最離不開的朋友就是駱駝,它不僅方便我們在沙漠中旅行,還給我們提供飲用水。還有,在熱帶叢林中大象還能幫人們干活……
 
  (2)動物對科學技術的促進。
 
  小松鼠:現在同學們知道了,每種動物都有自己的本領,它們都在為我們人類做貢獻,還有我們人類的好多發明都是受了動物的啟發。下面就請同學們猜一猜這些都是根據哪種動物發明的。
 
  (屏幕出示圖片)
 
  生:直升機是根據蜻蜓發明的。
 
  生:雷達的發明是從蝙蝠身上得到了啟發。
 
  生:迷彩服是根據變色龍發明的……
 
  小孔雀:同學們對動物的了解還真不少呢,將來我們可以從小動物身上獲得更多的發明與創造,讓我給你們送上橄欖枝吧。
 
  (3)動物是我們的生存所需
 
  小松鼠:期初我們每天的飲食也離不開動物,除蔬菜、水果之外,我們的食物中都有哪些動物的貢獻呢?
 
  生:有豬、牛、羊,還有魚。
 
  生:還有雞、鴨、螃蟹、蝦、泥鰍……
 
  小孔雀:不僅我們的飲食離不開動物,同學們想一想,我們平時穿的衣服和鞋有哪些動物的貢獻?
 
  生:羊絨衫是羊身上的毛織成的。
 
  生:絲綢衫是蠶寶寶吐出的絲做成的。
 
  生:皮鞋是牛羊身上的皮做成的。
 
  小孔雀:看來動物全身都是寶,每一處都能為我們人類做貢獻,讓我們一起來珍惜和保護小動物吧。(送上橄欖枝)
 
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