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關于在全市中小學校推動社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進學生頭腦”的通知
發布時間:2017-09-28    來源:未知
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縣區教體局(教育局),市城鄉一體化示范區教育中心,鴨河、官莊工區社會事業局,油田教育中心,局屬各中小學校:

為深入貫徹落實2014年全國推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作電視電話會議精神和中央宣傳部辦公廳《2014年組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作指導方案》精神,扎實推進社會主義核心價值觀融入中小學教育教學全過程和各方面,現就在全市中小學校推動社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進學生頭腦”工作通知如下:

一、目標任務

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,落實習近平總書記系列重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,緊緊圍繞“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善”這一基本內容,引導全市中小學師生普及和掌握社會主義核心價值觀的基本內容和實踐要求,在思想感情上認知認同,在學習生活中遵循踐行,使社會主義核心價值觀深深融入廣大中小學師生的思想意識之中,最終內化為精神追求、外化為自覺行動。

二、實施途徑

(一)開發社會主義核心價值觀校本教材。各學校要圍繞社會主義核心價值觀12個主題詞,組織人員開發編寫社會主義核心價值觀校本教材,利用經典語句、革命故事、身邊的典型等多角度、多形式闡述社會主義核心價值觀,做到活潑生動,讓中小學生樂讀、愛讀。

(二)傳唱社會主義核心價值觀歌謠。在全市中小學生中繼續傳唱社會主義核心價值觀歌謠,達到人人會唱歌謠、個個熟知會背三個倡導、12個主題詞的社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀歌謠傳唱納入到“童心向黨”歌詠活動中,開展各種形式的比賽活動,唱響社會主義核心價值觀。

(三)把社會主義核心價值觀融入課堂教學。全面落實《關于進一步加強和改進中小學德育工作的指導意見》(宛教〔2014〕29號),堅持全面落實課堂教學“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的三維目標,結合根據不同學科、不同篇目的特點,有機滲入社會主義核心價值觀的教育引導。開展以社會主義核心價值為主題的德育課程和主題班(隊)會比賽,切實將核心價值體系教育融入課程綱要,融入學科教育,切實發揮好課堂教學主渠道的育德作用。

(四)把社會主義核心價值觀教育融入校園文化。各中小學校要在校園顯著位置和每個教室懸掛核心價值觀“12個主題詞”標牌。堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合,以社會主義核心價值觀為導向,以樹立優良校風、教風、學風為核心,著力建設有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的特色校園文化,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不至、無時不有。

(五)把社會主義核心價值觀融入優秀傳統文化教育。中華優秀傳統文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要源泉。開展“弘揚傳統美德,踐行當代價值”主題活動。堅持開展經典誦讀活動,組織“寫漢字、頌經典”比賽,開展青少年愛國主義讀書教育活動,把傳統美德與當代價值貫通起來,形成孝順父母、尊敬師長、愛老助老、勤勞節儉的社會風尚。

三、工作要求

(一)周密部署,精心實施。全市各中小學校要把社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動作為德育工作的重點來抓,結合實際情況,制定詳細的實施方案,做到全面部署,全員參與,全力推進。

(二)結合實際,突出實效。各中小學校要認真組織學生開展各類活動,擴大活動的覆蓋面和師生的參與面,提高社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的思想性和藝術性,增強活動的吸引力和感染力,真正讓中小學生認同并自覺踐行社會主義核心價值觀。

(三)交流學習,總結經驗。各中小學校在開展活動的過程中,要注意總結經驗,樹立典型,推廣交流,擴大成效。同時要做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的收集整理工作。

請各縣區、局屬學校于4月底前報送活動總結和活動圖片(3張),郵箱[email protected]

 

                       

2017年2月28日
責任編輯:zxh
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