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南陽市教育局 關于2017年中小學校思想品德課(思想政治課)、少先隊活動安排的通知
發布時間:2017-09-28    來源:未知
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各縣區教體局(教育局),市城鄉一體化示范區教育中心,鴨河、官莊工區社會事業局,油田教育中心,局屬各中小學校:
    為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,落實《教育部關于思想品德課(思想政治課)課程標準》、《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》(教基二〔2012〕3號)和《河南省教育廳轉發教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》(教基一〔2012〕1052號)文件精神,把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程,現就2017年中小學思想品德課(思想政治課)、少先隊活動安排通知如下。
    一、充分認識中小學校思想品德課(思想政治課)、少先隊活動的重要意義
中小學生是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業的接班人。中小學生的思想道德狀況,直接關系到中華民族的整體素質,關系到國家的前途和民族的命運。中小學思想品德課(思想政治課)程集中體現國家意志和社會主義核心價值觀的教育要求,具有思想性、實踐性、開放性、綜合性等特征,是學校德育工作的主渠道和主陣地。少先隊活動是中小學教育的重要組成部分,對于改進未成年人思想道德建設,全面實施素質教育具有不可替代的作用。
    二、關于中小學校思想品德課(思想政治課)的安排
    (一)開齊開足思想品德課(思想政治課)。按照教育部、河南省教育廳相關文件規定,開齊思想品德課(思想政治課)程,小學低年級(1-2年級)開設《品德與生活》(小學1年級《道德與法治》),小學中高年級(3-6年級)開設《品德與社會》,初中開設《思想品德》(7年級《道德與法治》)課程,高中開設《思想政治》課程。要開足思想品德課(思想政治課)時,按照《河南省義務教育課改實驗區課程計劃(試行)》(教基[2002]302號)小學低年級每周3課時、其他年級每周2課時的標準落實。
    (二)加強師資隊伍建設。切實做好思想品德課(思想政治課)教師隊伍的選拔、聘任等工作,按照《南陽市人民政府關于建立教師補充長效機制的意見》要求,優先予以補充思想品德課(思想政治課)教師,教師補充情況納入績效考評。要注重教師的進修和培養,充分運用“國培”、“省培”和“市培”計劃,有側重地培育一批思想品德課(思想政治課)名師、學科帶頭人和骨干教師,不斷提高他們的素質和專業水平。中小學校要創設“全員育人”的教育氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。中小學校可根據需要,聘請關心少年兒童成長的社會各界人士參與組織學校思想品德課(思想政治課)教育。
    (三)做好思想品德課(思想政治課)教研。不斷充實壯大教研隊伍,配足教研員,保障思想品德課(思想政治課)教研活動扎實有效開展。各中小學校要組織思想品德課(思想政治課)程任課教師認真學習思想品德課(思想政治課)程標準,深入研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理,切實提高中小學校思想品德課(思想政治課)教學水平和課程建設。在思想品德課(思想政治課)程實施過程中,把教育的重點放在引領學生樹立正確觀點和培養良好品行上,真正關注學生的成長需要,積極探索品德教育的規律和有效方法,創造性地實施好思想品德課(思想政治課)程,充分發揮思想品德課(思想政治課)程在立德樹人中的統領作用。
    (四)開展系列化德育活動。根據《南陽市教育局關于進一步加強和改進德育工作的指導意見》要求,2017年重點圍繞“我的中國夢”主題教育系列活動,進行愛國主義教育和心理健康教育,有計劃地開展其他德育活動。各縣區、各學校要認真開展《中小學生守則》宣傳教育活動,以有獎競答、演講比賽等形式深化行為習慣養成教育;推進青少年革命傳統教育;要積極開展第24屆愛國主義讀書教育活動;利用重要時間節點,廣泛組織開展“清明祭英烈”、“學習和爭做美德少年”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”等活動;開展“心理健康教育示范校”創建活動,營造濃厚氛圍,深化中小學心理健康教育。各縣區、各學校也可因地制宜,開展豐富多彩的德育活動。
    (五)充分發揮校外教育基地作用。要充分利用青少年校外活動基地,開展校外實踐活動,有效對接課堂教學。加快南陽市示范性綜合實踐基地建設進度,建立工作臺賬,加強動態管理,爭取2017年竣工投入使用,為全市青少年學生提供創新實踐平臺。開展示范性青少年校外活動中心創建活動,以創建為載體,提升校外活動中心師資水平和活動質量。大力促進鄉村學校少年宮的管理和使用,以組織文藝社團、興趣小組、親情之家等形式,開展器樂、繪畫、書法、傳統手工藝、體育運動等比賽活動,豐富青少年課余生活,促進學生個性發展。
    三、關于少先隊活動的安排
    (一)確保開足課時。要按照《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》的要求,把少先隊活動作為國家規定的必修活動課,列入課程安排。少先隊活動每周安排1課時,小學1—2年級少先隊活動課時可在地方課程與學校課程中安排,小學3年級至初中2年級少先隊活動課時可在實踐活動中安排。要糾正以班會、思想品德等課程代替少先隊活動課和“只進課表、不進課堂”的做法,防止擠占和挪用少先隊活動課時等現象。
    (二)加強少先隊輔導員隊伍建設。要切實做好少先隊輔導員隊伍的選拔、聘任等工作,注重少先隊輔導員的進修和培養,開展少先隊活動課程分級培訓,市級培訓每年不少于3期,縣級培訓每年不少于2期,力爭用5年的時間實現對大、中隊輔導員的全覆蓋,不斷提高他們的素質和專業水平。動員少先隊教研力量,開展少先隊活動教研、現場觀摩、評比等活動,推出一批高水準的少先隊活動課程教研成果。定期舉辦少先隊活動說課競賽活動,并以此為基礎收集編輯優秀少先隊活動課案例,為一線輔導員提供參考范本。
    (三)創新少先隊活動形式。各縣區、各學校要加強少先隊活動資源建設,創新活動形式,豐富活動內容。要切實抓好入隊宣誓活動,引導他們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統,增強少先隊員的光榮感和自豪感;要組織好少先隊主題隊會,明確主題,深入推進主題教育;要認真開展“我是小雷鋒”活動,引導隊員體驗友善、學會關愛;要積極開展“安全伴我行”、“安全知識問答”等活動,讓隊員從小懂得自我保護,珍愛生命;要積極組織“講英雄故事,學英雄品質”活動,引導隊員繼承革命傳統,增強愛國情感;要結合國際勞動節,認真開展“走進勞動者”體驗活動,讓少先隊員了解廣大勞動者的艱辛,更加珍惜他們的勞動成果;持續開展少先隊員“小手拉大手,文明齊步走”活動,通過少先隊員帶動一個家庭,普及文明禮儀知識,加強文明禮儀實踐,建設文明社會;要積極開展少先隊科技創新展示活動,提高創新意識,激發創新熱情。各縣區、各學校也可根據實際需要,結合重要時間節點開展少先隊活動,強化青少年思想覺悟,促進其全面健康發展。
    四、工作要求
    (一)加強組織領導。中小學校思想品德課(思想政治課)程和少先隊活動將納入未成年人思想道德建設考評體系中,各學校要充分認識到思想品德課(思想政治課)程、少先隊活動課程教學在中小學教育中的重要作用,進一步加強領導,明確責任。要將兩項課程作為全員育人工作的重要內容,指導中小學校結合實際,對思想品德課(思想政治課)程和少先隊活動的課時安排、活動管理、師資隊伍建設等進行科學規劃,確保課程效果。
    (二)科學設計課程的內容和形式。要充分尊重少年兒童的主體地位,遵循少年兒童的年齡特點,認真把握少年兒童的情感、意識、信念形成的基本規律,將思想品德課(思想政治課)和少先隊活動與學校其他教育教學活動有機結合。要精選與少年兒童學習、生活經驗密切相關的教育內容,采取少年兒童易于接受的方式,組織開展豐富多彩的實踐性、體驗性活動,努力增強中小學思想品德課(思想政治課)和少先隊活動課的吸引力和實效性。
    (三)加強督導檢查。對各學校嚴格落實思想品德課(思想政治課)和少先隊活動課的情況進行不定期督導檢查,并將檢查結果計入學校年度考評。
    請各縣區、局屬學校于4月底前報送德育課及少先隊活動落實情況,郵箱[email protected]
責任編輯:zxh
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